Durante a Semana de Formação e Planejamento Pedagógico, realizada de 03 a 07 de agosto, coordenadores de curso e docentes da UniPinhal participaram de uma importante capacitação com o pesquisador e especialista em avaliação acadêmica e gestão da educação superior, Prof. Dr. Alexandre Nicolini. 🎓 O encontro teve como foco a elaboração de provas e avaliações discursivas, abordando aspectos como organização do raciocínio, argumentação e expressão escrita dos conhecimentos adqui

A busca pela sustentabilidade e pela excelência no Ensino Superior exige da alta gestão uma análise precisa da causa raiz da evasão. O abandono dos estudos raramente é um evento isolado ou puramente financeiro; é o resultado de um processo silencioso de desconexão pedagógica, em que o estudante deixa de enxergar utilidade prática no tempo e no orçamento investidos a cada noite. Para reverter esse cenário, a governança das Instituições de Ensino Superior (IES) precisa atu

A tese central deste artigo é simples: preparar o aluno trabalhador para avaliações como ENADE, CFC e OAB não depende apenas de mais cobrança, mas de uma governança acadêmica capaz de reconhecer lacunas reais, integrar nivelamento à rotina das disciplinas e transformar esforço individual em resultado institucional sustentável. Na minha última reflexão, discuti como o recesso de julho é o período em que a alta gestão das Instituições de Ensino Superior (IES) aplica o ditad

Para a comunidade acadêmica, o mês de julho representa o merecido descanso, o silêncio nos corredores e a pausa nas salas de aula. No entanto, para a alta gestão de uma Instituição de Ensino Superior (IES), julho é o reflexo prático de um ditado popular muito conhecido no ambiente corporativo: “Enquanto descansa, carrega pedra”. Essa é a grande verdade da educação. O recesso escolar é uma ilusão de ótica para quem vê de fora. Por dentro, é o período mais estratégico e intenso